师父,我还有几次课?
“师父,我还有几次课?”,时常会有学生问这样的问题,他们大凡还是没有理解“师父”两个字的含义,更没有理解技艺训练遵循的逻辑。有所求,有所予,能所求,有所取,是有的放矢,是事半功倍。训练营不是高中课程,… ☞阅读全文
难论系操盘手之家
“师父,我还有几次课?”,时常会有学生问这样的问题,他们大凡还是没有理解“师父”两个字的含义,更没有理解技艺训练遵循的逻辑。有所求,有所予,能所求,有所取,是有的放矢,是事半功倍。训练营不是高中课程,… ☞阅读全文
古语有云:难事易做,大事细做,易事难做,小事大做,则终无难。“实事求是,简单而为”是一个难论者的世界观和方法论,其整体性、系统性及本能性,都需要通过实实在在的训练才有可能获得和保持。任何一个人看待世界… ☞阅读全文
甲乙者:为什么很多散户总是尝试不停修改技术指标的参数?就如摄影,人们总是根据实际情况不断调整距离、角度、焦距、曝光……问题的关键不是修改行为本身,而是每一次都是全新的参数适配过程,且这个适配过程发生得… ☞阅读全文
某甲乙者在难论互动群里问,某期货行情的大趋势该如何判断。问题难者自然是看到了,只是不想回答,于是就当没看见。其实大部分学生一般也不会去回答这样的问题,原因在难者博客及日常教学中已经说得足够多了。简单来… ☞阅读全文
昨晚吃饭比较晚,跟媳妇边吃边聊时,瞅了一眼群消息,见大家在晒着各自的操作,看来行情似乎波澜不惊。于是想起打开手机看看盘面,哪知一打开就变天了,看着飞速滚动的价格列表,马上意识到有大数据来了。只是来了,… ☞阅读全文
甲乙者:师父,难论在股票上的操作胜率如何?难者:看谁操作,不懂的人操作,可能还不如抛硬币。而在胜率上下太大功夫,不觉得一开始就走错了方向吗?甲乙者:股票太难了,在1分钟上我大概有60%的胜率,只是总赢… ☞阅读全文
学生:师父,一开始学着明白,可是学着学着,又有点迷糊了。训练营中,难者反复强调的基础训练,是对难论体系“滚瓜烂熟式的条分缕析”和“脱口而出式的纸上谈兵”。它们都需要实实在在的练习和积累才能达成,可能实… ☞阅读全文
难者常跟学生们说:如果把交易中,大大小小、长长短短的操作,看作是一场场的战斗,作为它们的指挥官,大部分人也许最多只到连长级,更多的时候是游兵散勇。简单来说,各操作之间往往是孤立的,缺乏统一指引,力使不… ☞阅读全文
昨日有学生在课后提及这样的问题:这两天行情一开始跌了,处理完手中的仓位,可今日行情又涨了,被行情反复打脸,还不如不处理。难者:不如不处理,如果行情继续跌了,难道不又被打了一次脸吗?被行情反复打脸,翻译… ☞阅读全文
常言大道至简,那什么是大道至简?大道即统御一切的道,反之何以言大?至简即人人可得的道,反之何以言简?故而从来不存在什么交易之道,否则如何统御一切?交易之道,百事之道,同道。追求交易之道的人们,已然与大… ☞阅读全文