不知不觉已经跟师父学习一年了，期间有困惑，也有挣扎，最终更多地是收获。

刚开始阅读师父的文章，总是云里雾里。对急性子的我来说，理解起来很吃力，也很烦躁，有时候看了半天，都不知道师父在表达什么。师父的教学方式和我以前的经历，也有天壤之别。从小接受的教育，都是有章有法，有案有例，有问有答。而在师父的课堂里，知识点往往是一带而过，案例也不多，上完课常常是一头雾水。

这时候，我往往有强烈地需求去找师父答疑解惑，但经常是答案没问到，还要被“教育”一番。心想着：问清楚问题和我去实际操作有什么冲突吗？为什么不能问明白点呢？又不是问了就不再练习了。师父似乎把提问和质疑等同起来了，这是我非常不理解的地方，也感觉很痛苦。有几个瞬间，都想放弃，觉得师父不近人情，过于固执，不懂变通。

不好的情绪体验，让我经常不能按师父的指令办事。但最终为什么又没有放弃呢？因为师父的能力，在事实层面确实很强。心理安慰着自己：也许师父只是不太会教人而已。想想以前上学时的学霸，不也常常如此么？自己会做和教别人做，是两种截然不同的能力，后者的挑战和难度可能要远大于前者。人和人的能力是不一样的，要使更多的普通人能理解和接受，讲解就得尽量通俗、详尽和耐心。

而师父很显然只是在教明白人，也可以说是在筛选。这确实很符合师父传授的思想，以简单的方式拉开盈亏比。有得选的情况下，教明白人总要省心省力很多。客观来说，是简单而为，只是主观来说，确实很残酷，尤其是发现自己有被筛掉的可能时。但我不能轻易放弃，遇到一个高手太不容易了。既然当下还达不到师父的标准，那就努力往师父想要的那个方向靠拢。

为此，我学习了很多有助于提高认知的书，反复阅读师父的历史博文，师父讲课时打十二分精神地听，生活中留心观察符合师父思想的人和事……一段时间后，再看师父的文章、听师父的话，理解力已从原来的40%提升到80%。认知被洗礼的同时，也逐渐能理解师父的一些行为，为自己之前对师父的错判感到羞愧。就像师父常说的：不要轻易评判高手的言行，不要对自己的想法过于自信 。真的想不明白，就别想了，先简单听话地按照师父说的去做，随着时间的推移，困惑以后也许就不存在了。

跟师父学习这么久，收获非常多，而最大的收获是看事物不再非黑即白，讲事情不再泛泛而谈。就如止损小，横向对比是止损小，纵向里又不是，我的止损小，对别人又不是。再如均线延迟，人们常常看到“延迟”就想到不行，没有考虑过空间足够大时，延迟也就算不得延迟。解决问题的办法不在于能不能用，而是一切以时间、空间、条件、对象为转移地去用。

明白了这点，就不会再纠结师父的具体讲解。没讲明白，也没事，关键是看师父怎么处理不同情况，这些处理方式如何体现了难论的思想，自己和师父观察的差距主要在哪里……具体问题具体分析，只有意识到具体的存在，才会在平时和当下有意识去观察它们的同与不同，才能在合适的时机，恰如其分地运用这些异同。

难者寄语：从善如登，行而不辍，虽难可至。

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