一个难论者的成长目标

前些天随着天河核心舱的成功发射,标志着我国航天三步走战略成功迈出第三步。何为三步走?一步一个脚印,一环扣一环。古语有言:大事细做,难事易做。交易永远只有少数人赚钱,一个交易者的成长无疑是一项系统性的工程,也是一件极为不易的任务。故一个交易者在成长的过程中,也当有这样的分步走思维。

难者常听到学生们心急:师父,我不知道努力的方向在哪里?简单听话照做是要义,学生们大凡陷入困境,都是源于过度相信了自己。有了些技巧,就急于在市场中显现手段,而完全不顾一个交易者成长的过程性。学什么很重要,怎么学也同样重要,甚至更为重要。在学校时,一个老师的作用更多地在于引导一个学生怎么学。何意?大部分人缺乏自主学习的能力。一个人一时意识到这一点不难,难的是始终有此觉知。

而一个难论者成长有怎样的分步走目标呢?1.没有大的损单;2.虽频繁损但亏损可控;3.不频繁损;4.持有大的盈利单。在实际的训练中,二三步往往会并做一步被解决掉,故而这整体也是一个三步走策略。难者常跟学生们说:作为一个难论者,第一二步是很容易做到的。特别是第一步,其难度只在于做与不做,而不是如何做。何意?唯有简单听话照做的天赋,才容易做到这些。反之,人们一定会被盘面和交易盈亏本身给牵着走,而无法做到这样简单的事情。

于是有学生就会问:不管买卖点吗?错过这么多行情怎么办?还可能会亏吧?…… 目标是“没有大的损单”, 跟学生们疑惑的这些问题又有什么关系呢?故而这自然是在瞎折腾。什么是分步走?一步到位了,还叫分步吗?故而指令是简单的,办事的人太复杂。为什么会出现这么荒谬的矛盾?成年人的成年感膨胀得厉害。

故而难者常言:人们大凡败于自以为是。交易永远只有少数人赚钱,自以为是往往并不是。难者跟一个几番挫折的学生交流时说:你要的不是理解,因为自己的理解并不可信。得多尝试,在实践中,借助有形的东西。学生: 对于这句话,我理解的越来越深刻了,以为自己懂了,都是自以为是。

难者常跟学生们感慨:其实师父说话并不容易,既要照顾大家自我的脆弱,又要维护客观的强大。客观规律不以人的意志转移,故而在维护与照顾之间,不可避免地会显现“维护”的强势地位。难者在与学生们的交流过程中,常会给人一种“居高临下”的压迫感,实是背了客观的锅。故而信很重要,信则希言自然,反复言说,居高临下的效果就要大打折扣了。

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