师父,我还有几次课?

“师父,我还有几次课?”,时常会有学生问这样的问题,他们大凡还是没有理解“师父”两个字的含义,更没有理解技艺训练遵循的逻辑。有所求,有所予,能所求,有所取,是有的放矢,是事半功倍。训练营不是高中课程,谁来都那一套,定期都得结业。它更像是拜师学武,不是都要学,也不是都能学,更不是大家一起学。每一个人都是独特的,每个人都有自己的路。

事实上就算是高中课程,每个人的诉求不一样,每个人的能力不一样,每个人的学习进程不一样,要学的内容及其程度,也会有所不同。很少有学生能够明确自己的诉求,明确自己的能力,明确自己的现状,而对学习的方向、内容、程度等有合适的选择。这样学起来就会是无头苍蝇,就难免迷茫,就容易费力不讨好。就如难者常言,以清华北大为目标的普通人,常常是本来能考上的学校也会考不上。

难论中有效的交易技巧,虽然具有人人可见可得的简单,可是常有学生会觉得这样赚得有些少或慢。却没有意识到他们现在还在亏损,大部分人不可避免地要亏损……难者常言,交易永远只有少数人赚钱的统治力就在于“有所易,必有所难,有人易,必有人难”。这种想快速赚大钱的想法根深而本能,这本就是大多数人来到这个市场,来到训练营的初心。它对一个交易者的影响是全方位的,也是深刻的。简单来说,它具有强大的无意识属性,不以意志为转移。

故而学生们在学习过程中,常会感觉到来自难者的压迫,即多听少说,多做少问,难者不太会给学生们表达自己的机会。正如小说《遥远的救世主》男主丁元英说的那般:当你知道你是你,你也就不再是你了。难者亦常言,很少有什么问题知道了,却还解决不了。故而学生们的明白,往往怎么能是明白呢?

难者常言:轻易说懂了,就很难再懂了,轻易说会了,就再也不会了。故而难者不太会给学生以为自己明白的机会,可事情的难度就在于,不是每个人都有简单听话照做的天赋。感觉到被难者压迫的学生,大凡就远离了这层天赋。难者常这样引导学生们:你找了一个师父,是觉得他比自己高明,可是为什么又总是不听他的,或总是习惯于听自己的呢?这就是以自我为中心无意识属性的强大之处。

来源:攀缠锋祖博客,(微信/QQ:251563188)

难论系操盘手特训营》--让交易的乐趣从学习开始!