交易学习的媒介及形式

学生:师父,我觉得你也要与时俱进,难论教程如果以视频素材的方式呈现,会比文本文字形式友善很多。这话自然有些道理,但不是难者真正的诉求所在。一切以时间、空间、对象及条件为转移,教学素材的呈现形式也是如此,没有普遍的适用,也有没有普遍的为难。

视频素材往往能够完整而流畅地表达一个操作,但也局限于操作本身,它对那些“A就是A,有A就能A”的事情往往是合适的。比如一个面向对象的软件操作,点击A的难度几乎为零,点击A会出现A的确定性近乎必然。有些事情却“A不一定是A,有A未必能A”,于这些事情,视频素材对学习者的提升作用就有很大的分别性了。前者,一个人会简单听话照做,且能做到如此,后者则往往不会简单听话照做,也很难做到如此。

交易永远只有少数人赚钱,唯强者存留。在学校里面,老师们在课堂上的演练,是最真实生动的视频素材,可是看完听完之后,又有多少人能达到出类拔萃的水准呢?而对那些真正能达到出类拔萃水准的人,又对生动的视频演练有多少的诉求呢?老师们的教学往往是给大多数人准备的,于高者,也许没有必要如此简单,于低者,也许还是有些难了,居中者,虽不难也不易,但也远称不上简单而为,故无法脱颖而出。

交易永远只有少数人赚钱,唯强者存留。其实如今交易类的视频教学素材不是太少了,而是太多了,可是真有什么具有神奇教学效果的视频吗?文字没有,图文没有,视频也没有。真正的高手并不会被这些限制,所谓文字、图文、视频之类,本来就是高手制作出来的,制作之前的高手,又是凭借什么掌握的呢?

交易永远只有少数人赚钱,唯强者存留。所谓强,不过实事求是,简单而为。就如清华北大者,在他们眼里,所谓学习并没有普罗大众想象的那么难,也不需要老师们有多高的教学技巧及方法……然而这并不是说教学技巧及方法不重要,而是在清华北大者这个群体中,拼了命才进来的,终究少之又少,大部分清华北大者并 没有得到老师们更多的教学照顾。

交易永远只有少数人赚钱,唯强者存留。针对大多数人的教学素材,成就不了大多数人,它们最多也就是在亏钱的水平使大多数人对交易有所了解及掌握。就如大部分人虽然上不了清华北大,但加减乘除的水平应付日常生活还是够了。就如很多人说自己会打牌,打游戏……那只是娱乐。

难者为天赋者准备了文字教程,一点就通的语录心得,为少数有缘人准备了训练营,一对一的持久互动。前者靠出类拔萃的禀赋,后者靠更多的教学照顾。

来源:攀缠锋祖博客,(微信/QQ:251563188)

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